La vida de Maria Bertely afronta las huellas de la infancia, estableciendo que su aparición repercute en la persona que eres hoy; todos nos construimos en la interacción con otros y en un proceso de identificación, generando que las vivencias presentes en cada momento de tu vida sean una construcción de uno mismo.
“Acercar la escuela a la vida se basa en el interaprendizaje entre culturas y que en ellas es posible realizar más cosas que las socialmente programadas, aunque ello implique ponernos: “fuera de lugar”; al manejarnos en distintos contextos ocurre claramente lo que infiere en su propia autobiografía, puesto que al estar inmerso en distintos contextos, como dice Vygotski la sociedad envuelve al hombre; ciertamente el individuo como tal es apto a adaptarse y a someterse a reglas que establezcan los grupos a los que por necesidad de cualquier tipo: social, económica, afectiva, etc. Tengas que inmiscuirte y aceptar los que se impone.
“Estar fuera de lugar”, una frase que en primer momento solo atendería a la idea de situarte en otra parte que no es la correcta, en efecto, su alusión hace referente a eso, pero de igual forma expresa un desinterés por las funciones sociales, asistenciales, generando sus propios criterios con base en el acto comparativo de inmiscuirse en distintos ámbitos contextuales; ello ayudo al abordaje de cada situación que vivía, ya que tenia las herramientas necesarias para luchar por sus ideales, postulando siempre razón a la razón que le generaban.
Reconoce que se han omitido las necesidades sociales y económicas básicas de las familias trabajadoras empobreciendo las potencialidades reales de los pequeños.
Parametros para relizar un Análisis critíco:
Introducción: donde se expone la idea central de la crítica.
Desarrollo: debe contener las ideas principales de la crítica que se realiza al autor. Además, las ideas secundarias con ejemplificaciones, descripciones, inferencias, entre otras. El número de párrafos dependerá del contenido general del texto criticado.
Conclusiones: a las cuales se llega respecto a la obra evaluada, luego de ejecutar el análisis. Al realizar los diferentes planteamientos, se debe emplear un lenguaje sencillo, directo y propio. Se recomienda utilizar un diccionario general, de sinónimos y antónimos y si es el caso, un diccionario especializado. De igual forma, se recomienda la lectura de otras obras o textos de autores que traten sobre el mismo aspecto. Esta actividad permitirá tener una visión más amplia respecto al tema objeto de crítica. Es importante recordar, que no se puede criticar una idea, posición o formulación de conceptos si no se tienen claros los elementos intrínsecos, del tema a evaluar
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